今天我们从手工粘土出发，聊一聊孩子眼中的世界。

发现美

 把孩子童真童趣的世界以最艺术的形式展示出来，需要有一双发现美的眼睛，一颗感受美的心灵和一双灵巧的手！

武汉大方学校小学部邵红老师就是一位独具匠心的美术老师，她擅长用日常零零散散不起眼的小废品进行创作，化腐朽为神奇，创造出一幅幅令人叹为观止的艺术佳作。

    邵红老师和兴趣班的孩子们

邵老师说：“我喜欢带领学生捡‘破烂’，秋天捡枯枝、落叶，冬季捡鹅卵石。箱子攒着，瓶子存着，把泡沫变成房子，用牙签做钉子……其实我不是屯 ‘破烂’，而是留住生活的美好！”

在这浮躁的时代，诗和远方在远处，也可以在孩子们收集的瓶瓶罐罐之中！

多元化的艺术涵养，深厚的美术功底，再加上对粘土孜孜不倦的探索，让邵老师对很多艺术形象都能够拿捏得当。

她说：“我希望学生们也能拥有一双发现美的眼睛，创造美的手；一颗留住美的心，和一种延续美的信念。”

创造美

就在前不久我校小学部家长开放日当天的书画展览中，邵老师指导的美术兴趣班孩子们的“园林设计”系列作品，得到了全校师生及家长朋友们的一致好评。

细致的做工，巧妙的色彩搭配，奇思妙想的格局规划，孩子们的超龄设计让各位看官叹为观止，话不多说直接上图吧！

01

作品：《向往的田园生活》

作者：徐风顺、陈曦、罗笑秋、杜雨墨、刘雨霏、张玮琪    

快节奏的生活方式让现在的都市变得越来越喧嚣、浮躁，小小的孩童也向往着陶公“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。孩子们打造的别墅宛如那世外桃源，“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”。

这幅作品是本次“园林设计”系列作品展中规模最大、参与人数最多的。小组长徐风顺告诉小编，由于这幅作品太大了，所以必须每位组员分工明确，相互协作，为着共同的目标努力，最终才将作品制作出来。制作过程中虽然和组员们有一些争执，在老师的协调下，大家集思广益，互相尊重，将原本难以制作的羊圈改为喷泉休息区，让整幅作品显得更加恬静安宁。

徐风顺说：“大家团结协作制作一幅作品，不仅仅让我有了全局规划意识、园林设计意识，而且还收获了一帮志同道合的朋友，这课很有意思，我们很开心！”

02

作品《现代家园》

作者：黄子壹、蔡宛言

地球是我们赖以生存的美丽家园，创建一个文明、清洁的环境是我们每个人的责任。红墙、蓝瓦、绿湖、青坪是黄子壹、蔡宛言最向往的美丽家园。他们的别墅设计充分彰显了环保意识，让绿水青山永存。

03

作品《飞行员的家》

作者：龚宇钊、王金雨

红砖绿瓦的院落大家都司空见惯，可是黑色的地板，灰色的围墙您见过吗？

龚宇钊、王金雨两位同学比较有个性，想法也是独树一帜，剑走偏锋。打破常规的柳绿花红，他们的园林设计俨然一个军事基地，一个个灰蒙蒙的小点点成了他心中的军事堡垒，大型的直升飞机停机坪也和房子设计也以灰黑色调为主。在邵老师的引导下才加入了一些鲜艳的元素，如黄色屋顶，红色屋檐……龚宇钊告诉小编，他的理想是成为一名军事飞行员。

04

作品《我眼中的伊甸园》

作者：袁伊琳、胡睿曦、杨曦雅、罗瑾

大人都曾经是个孩子，都曾沉浸于童话，不断幻想着自己的伊甸园。小时候的天马行空，漫天遐想越飘越远，我们在跌跌撞撞中长高、长大。袁伊琳、胡睿曦、杨曦雅、罗瑾创作的别墅，好似城堡的大门，宛如旋转木马的鸡窝，牙签制作的脚踏车，栩栩如生的泛湖鸭群，还未施完肥的菜畦……那么的天真烂漫、童趣十足。

还有更多的粘土佳作小编就不一一介绍了，大家直接欣赏图片吧！

邵老师说：“同学们利用美术兴趣班时间，把一块块泡沫用牙签拼在一起，再用各色粘土覆盖，通过因地制宜改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等手段创作成一幅幅佳作，将优美的自然环境和游憩境域呈现出来。这个过程孩子们可以了解园林的设计特点，要求学生对室内外空间有感知能力，训练其空间及设计组合能力，小组合作进一步锻炼他们的分工合作能力，分工明确，又要互相沟通、协作，以达成共同的目标 。”

留住美

展览中除了园林设计的作品引人注目，还有几幅特别的作品也同样引人驻足观赏。那就是之前提到的废物利用了。玻璃瓶做的奖杯，枯树枝做的梅花，废泡沫做的盆栽，每幅作品都极具特色、发人深思。

《成功背后》

成功的背后是苦苦累积的坚持，愤怒、惆怅、颓丧、迷茫、汗水、鼓励、喜悦……显尽了漫漫成功路上的人生滋味。孩子们能理解成功背后的含义，并用废弃的玻璃瓶做奖杯口，用废纸皮卷起来做奖杯身，用废泡沫做奖杯底座，以艺术的形式展现出来实属不易！

一幅幅小小的作品，就是一个个大大的世界！它留住的是艺术，是童年，更是孩子们纯真烂漫的笑脸。

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